为深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，进一步统一思想、凝聚力量，推动学校教育教学工作高质量发展，10月15日，教务处召开处室工作例会对会议重要内容进行集体学习。会议由教务处党支部书记，教务处处长施一飞同 . . .

大学生毕业实习是教育部规定的高校人才培养的必要环节，也是普通高校教学计划的重要组成部分。我校历来高度重视学生毕业实习工作，通过拓宽实习基地、建立信息化平台、优化队伍建设等举措，扎实推进2024届4000 . . .

为进一步推进产教融合，深化校企协同育人机制，持续提升应用型人才培养质量。12月5日-6日，知识产权专业2023级学生在梁巧丽老师的带领下赴沃尔沃汽车体验中心开展认知实习。认知实习分沃尔沃汽车品牌展厅和汽 . . .

我校组织召开2023版人才培养方案修（制）订工作研讨会                             （教务处 严成华）11月16日全天至17日上午，学校召开2023年人才培养方案修订研讨会。 . . .

进一步提高教师的课程教学设计与实施能力、信息化手段运用能力和语言组织与表达能力，真正发挥各课程在专业建设和人才培养中的作用，提高教师课堂教学水平。9月26日，吉利学院在明德楼102报告厅举行“能说会做善 . . .

吉利学院围绕成渝双城经济圈国家发展战略，立足“四个聚焦”，优化科技创新生态，强化科研平台和团队建设，推动科技成果转化，着力提升自主创新能力和服务水平，为学校的高质量发展奠定坚实基础。

为进一步提升师生创新能力，及时了解学术发展前沿动态，把握专业研究的热点问题，3月20日，2000年诺贝尔经济学奖得主、美国芝加哥大学经济学教授詹姆斯·赫克曼（James J. Heckman）受邀线上为 . . .

党的二十大报告首次把教育、科技、人才进行“三位一体”统筹安排、一体部署，并首次将“推进教育数字化”写入报告，赋予了教育在全面建设社会主义现代化国家中新的使命任务，明确了教育数字化未来发展的行动纲领，为进 . . .