第一章 总  则

第一条 为贯彻党中央、国务院关于加强和改进新形势下高校教材建设的指导意见，切实提高学校教材建设水平，进一步规范教材选用，根据教育部《普通高等学校教材管理办法》（教材〔2019〕3号）和四川省教育厅《四川省普通高等学校教材管理实施细则》（川教〔2022〕67 号）文件要求，结合学校实际，特制定本办法。

第二条 本办法所称教材是指供学校使用的教学用书，以及作为教材内容组成部分的教学材料（如教材的配套音视频资源、图册等）。

第三条 教材建设和选用必须体现党和国家意志。坚持马克思主义指导地位，体现马克思主义中国化要求，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现人类文化知识积累和创新成果。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，扎根中国大地，站稳中国立场，充分体现社会主义核心价值观，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，成为担当中华民族复兴大任的时代新人。

第四条 教材建设和选用管理工作包括教材选用、编写、审核、保障与监督等内容，重点是强化建设、规范教材管理、完善服务，确保高质量教材进课堂。

第二章 组织机构

第五条 学校设立教材工作委员会，负责贯彻落实党和国家有关教材工作的各项方针政策。主要职责为：

（一）审定学校教材建设规划和年度计划；

（二）指导各学科（专业）的教材建设、教材研究和教材评价工作；

（三）负责向各学院征询教材使用意见，撰写教材年度使用情况；

（四）监督学校教材使用与管理情况；

（五）负责学院教材的征订、选用、审定工作并将选用的教材按时上报学校。

教材工作委员会下设教材管理办公室，办公室设在教务处，办公室主要负责教材工作计划、教材工作制度制定、组织开展各项教材工作及对各教学单位教材工作的检查监督。

第六条 各学院专业建设委员会负责拟定本学院教材建设规划，组织教材的选用、编写、审核、推荐和检查监督等工作。

第三章 教材建设

第七条 教材建设的目标

根据人才培养目标，结合专业建设和课程建设，编写优势突出，特色鲜明，高质量的本科教材及其配套的辅助教材。鼓励教师积极编写新形态的数字化教材。实施精品教材战略，抓好重点教材规划，不断推动教学内容、教学手段的改革。

第八条 教材编写

（一）教材编写要依据教材建设规划以及学科专业或课程建设标准，服务高等教育教学改革和人才培养。教材编写应符合以下要求：

1.坚持正确指导思想。以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，有机融入中华优秀传统文化、革命传统、法治意识和国家安全、民族团结以及生态文明教育，努力构建中国特色、融通中外的概念范畴、理论范式和话语体系，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2.坚持理论联系实际。将习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质和丰富内涵与教材建设相结合，积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材，充分反映中国特色社会主义实践，反映相关学科教学和科研最新进展，反映经济社会和科技发展对人才培养提出的新要求，全面准确阐述学科专业的基本理论、基础知识、基本方法和学术体系。

3.遵循教育规律。遵循教育教学规律和人才培养规律，能够满足教学需要；体现创新性和学科特色，富有启发性，有利于激发学习兴趣及创新潜能。

4.编排科学合理。结构严谨、逻辑性强、体系完备，能反映教学内容的内在联系、发展规律及学科专业特有的思维方式；选文篇目内容积极向上、导向正确，选文作者历史评价正面，有良好的社会形象。

5.符合学术规范。遵守学术规范要求，知识产权保护等国家法律、行政法规，防范错误政治观点和思潮的影响，不得有民族、地域、性别、职业、年龄歧视等内容，不得有商业广告或变相商业广告。

（二）教材编写实行主编负责制。主编主持编写工作并负责统稿，对教材总体质量负责，参编人员对所编写内容负责。专家学者个人编写的教材，由编写者对教材质量负全责。

（三）教材编写人员应经学校教材工作委员会审核同意，学校党委审批。编写人员应符合以下条件：

1.政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。政治敏锐性强，能够辨别并抵制各种错误政治观点和思潮，自觉运用中国特色话语体系。

2.坚持正确的学术导向，学术功底扎实，学术水平高，学风严谨，教材主编一般应具有高级专业技术职务。熟悉高等教育教学实际，了解人才培养规律。了解教材编写工作，文字表达能力强。有丰富的教学、科研经验，新兴学科、紧缺专业可适当放宽要求。

3.遵纪守法，有良好的思想品德、社会形象和师德师风。

4.有足够时间和精力从事教材编写修订工作。

（四）编写的教材须及时修订，根据党的理论创新成果、科学技术最新突破、学术研究最新进展等，充实新的内容。原则上按学制周期修订。及时淘汰内容陈旧、缺乏特色或难以修订的教材。

（五）教材编写立项程序

1.提出申请与学院初审。教材主编向所在学院提出申请，提交《吉利学院教材编写申报表》。学院专业建设委员会负责组织对编者提交的材料进行初审，判断教材编写的必要性和适用性；所在学院（部门）党组织，审批审查主编及教材编写团队成员思想政治表现。学院初审结果分“评审通过”和“评审不予通过”两种。

2.教务处审核。学院汇总教材编写出版的信息后，提交教务处进行审核。根据学校教材建设整体规划和教材编写申报的内容判断是否同意建设，以及是否提供教学经费给予支持。

3.学校党委审核。学校教材建设与选用委员会审议通过后报学校党委审核。严把政治关、思想关。教材经过党委审核通过后，准予立项。

第九条 教材出版审核

（一）学校审核本校组织编写的教材，坚持凡编必审。实行教材编审分离制度，遵循回避原则。

（二）教材审核采用个人审读与会议审核相结合的方式，实行盲审制度。

（三）教材审核程序

1.提出申请。由教材第一主编在所编修教材正式出版前向学院提出申请，提交《吉利学院教材编写审核表》以及出版社定稿版教材书稿。

2.学院专业建设委员会评审。教材第一主编所在学院专业建设委员会须组织对主编提交的材料进行评审，评审通过后由所在学院（部门）党组织审核。学院将通过审核的《吉利学院教材编写审核表》、出版社定稿版教材书稿料提交教务处。

3.学校教材工作委员会审核。教务处召集学校教材工作委员会发起教材审核专题会议，集体审议并形成书面审核意见，得出审核结论。审核结论分“审核通过”“整改重审”和“不予通过”三种。

4.审核程序完成并审核通过后，教材方可出版。教材出版后，应及时将教材样书（1本或1套）报校教材工作委员会办公室备案。

（四）教材审核应严把政治关、学术关，促进教材质量提升。政治把关要重点审核教材的政治方向和价值导向，学术把关要重点审核教材内容的科学性、先进性和适用性。政治立场、政治方向、政治标准要有机融入教材内容，不能简单化、“两张皮”；政治上有错误的教材不能通过；选文篇目内容消极、导向不正确的，选文作者历史评价或社会形象负面的、有重大争议的，必须更换；教材编写人员政治立场、价值观和品德作风有问题的，必须更换。严格执行重大选题备案制度。

（五）教材审核人员包括相关学科专业领域专家和一线教师等。组织教材审核时，应有一定比例的校外专家参加。审核人员须具有较高的政策理论水平、较强的政治敏锐性和政治鉴别力，客观公正，作风严谨。

第十条 教材建设保障与监督

（一）学校设立教材建设专项经费，保障优秀教材建设工作。教材建设专项经费的使用应重点突出、讲求实效。

（二）学校建立优秀教材建设激励与保障机制，着力打造精品教材。

（三）学校教材管理办公室负责组织对资助项目进行检查。对于不能较好履行项目工作的，学校有权终止资助，并按有关条款进行处理。出现以下情形之一的，取消资助计划，并追回资助经费：

1.在出版资助资格文件发布后两年内不能出版者。

2.编著人提出取消出版资助计划者。

3.有知识产权纠纷或学术道德不端者。

4.未完成出版任务即调离学校者。

5.弄虚作假其他严重违反协议者。

第四章 教材选用

第十一条 教材选用基本要求

（一）教材选用应坚持凡选必审的原则，选用教材必须经过审核。

（二）马工程必选。严格规范使用马克思主义理论研究和建设工程重点教材（以下简称“马工程教材”），已出版“马工程教材”所对应的课程，必须选用“马工程教材”。

（三）质量第一。教材选用必须以质量为标准。重点优先选用国家和省级规划教材、精品教材及获得省部级以上奖励的优秀教材；提倡选用近三年出版的新教材或修订版教材。

（四）适宜教学。教材选用符合学校人才培养方案、教学计划和教学大纲要求，符合教学规律和认知规律，便于课堂教学，有利于激发学生学习兴趣。

（五）规范引进。选用引进教材要严格遵守国家出版物进口管理的有关规定，严格执行《学校选用境外教材管理办法》的要求。

（六）同课同版。同一学期内同一教学单位开设的采用同一教学大纲的课程，原则上应选用同一版本的相同教材，避免因任课教师原因选择不同的教材。

（七）经济适用。教材选用应考虑学生经济承受能力，避免增加学生经济压力；应选择价格合理的教材且每门课程预订的教材种类不得超过一种。

（八）货源充足。所选教材应确保市面上有充足的货源，以便学生能够自行采购到所需教材。

第十二条 教材选用和审核基本流程

（一）教材由任课教师推荐，经教研室主任审核并填写《吉利学院教材使用申报表》交本教学单位专业建设委员会， 专业建设委员会依照《大中小学教材专项排查参考要点》和学校教材选用的基本要求进行排查、审核。各学院党组织审核本单位的教材选用是否符合要求。

（二）各教学单位完成教材选用、审核后报教务处，组织召开教材工作委员会会议，集中审定选用教材，尤其对哲学社会科学类教材、涉及国家主权、国家安全、海洋权益、社会安定、民族宗教等方面的内容或重大革命题材和重大历史题材内容的教材、引进教材要进行重点审查。

（三）学校党委审批。学校教材建设与选用委员会审议通过后报学校党委审批并备案。

（四）教务处将学校党委审定通过的教材选用清单反馈给各教学单位，各教学单位根据教材选用清单，组织学生通过校内外书店或网上书店自主选购教材。

（五）各教学单位负责检查学生采购教材的版本和质量，避免错购漏购，确保准确。教务处会同学生工作部检查各教学单位学生教材持有和使用情况。

（六）各教学单位需做好教材选用相关材料存档工作。

第五章 违规违纪处罚

第十三条 教材建设与选用工作过程中，各主体责任人应按照本办法规定的原则、流程开展工作。

第十四条 出现以下情形之一的，教材须停止编写、使用，视情节轻重和所造成的影响，学校给予通报批评；对情节严重的个人，当年度年终考核为不合格，可予以调离岗位、行政记过、解聘等处理；涉嫌犯罪的，依法追究刑事责任：

1.教材内容的政治方向和价值导向存在问题。

        2.教材内容出现严重科学性错误。

        3.教材所含链接内容存在问题，产生严重后果。

        4.盗版盗印教材。

        5.违规编写出版国家统编教材及其他公共基础必修课程教材。

        6.用不正当手段严重影响教材审核、选用工作。

        7.未按规定程序选用，选用未经审核或审核未通过的教材。

        8.在教材中擅自使用国家规划教材标识，或使用可能误导高校教材选用的相似标识及表述，如标注主体或范围不明确的“规划教材”“示范教材”等字样，或擅自标注“全国”“国家”等字样。

        9.其他造成严重后果的违法违规行为。

第六章 附则

第十五条 本办法于2023年12月修订，并自发布之日起施行，原《吉利学院教材选用管理办法（修订）》（吉校字〔2022〕120 号）同时废止。

第十六条 本办法由教务处负责解释。